大家都在搜

AI赋能创新教育-哈尔滨市信息技术教师培训活动圆满成功



  2019年06月06日,哈工科教与哈工大合作共建的“哈工大机器人与智能制造青少年科技培养基地(以下简称基地)”正式落成,同时哈工大发布“科技创新人才早期培养计划书”,旨在通过学校优质资源、基础教育阶段学生和基础教育阶段科创指导教师三个维度的结合,提升基础教育阶段学生科技创新精神和水平,接驳青少年科技创新能手和高校科技创新人才培养。北京哈工科教机器人科技有限公司为基地提供面向基础教育领域的整体教学和师资培训。

  为提升黑龙江省中小学信息技术教师在人工智能与机器人编程方面的教学水平,更好地推进人工智能教育在中小学信息技术课堂的普及,2019年7月5日上午,基地科技创新教科研主任、哈工科教CTO俞忠达为哈尔滨松北区信息技术教师带来以“从机器人到人工智能信息技术的创新教育”为主题的培训,30余名松北区中小学信息技术教师参加了此次培训。

  

 

  为期1天的培训中,基地科技创新教科研主任俞忠达为参加培训的信息技术教师深入浅出地讲解了机器人与人工智能教育在中小学教育领域的重要性,并围绕人工智能学习硬件、应用软件平台在中小学信息技术教学的应用进行了详细的介绍。参加培训的信息技术教师们在基地教科研主任的指导下熟悉编程软件、了解机器人编程硬件、使用智能硬件搭建机器人,并在实践中对STEAM创新教育有了更深刻的理解。

  

 

  创新教育,教师先行。此次教师培训活动内容契合中小学信息技术教育创新理念,有助于进一步提升信息技术教师的相关专业素养。参加培训的教师们纷纷表示,通过此次培训意识到将人工智能、机器人与智能制造教育引入中小学创新教育中的必要性,探索中小学阶段STEAM教育的热情也得到了激发。相信通过基地开展的一系列中小学信息技术教师培训活动后,黑龙江省中小学阶段的科技创新教育将会得到更进一步的发展与普及。

  

 

  未来,基地将设立面向基础教育阶段的机器人与智能制造专业教室、开设哈工大科技创新实验班、对中小学相关专业教师进行科技创新培训。在学生、教师、学校三个维度开展围绕人工智能、机器人与智能制造的创新教育,面对黑龙江省对此专业有兴趣或特长的学生,以学生的兴趣爱好为导向,激发学生及指导教师积极参与科学研究、技术开发、学科竞赛等各类社会实践活动的创新热情,推进中小学素质教育进程,提高中小学教育阶段信息技术教师的业务能力和水平、提升中小学生的创新精神和实践能力,为高校相关专业提供精准的定向人才培养。




上一篇:“让全世界嫉妒美国”?特朗普又发布了什么新移民政策计划
下一篇:返回列表
城市的新机场准备起飞
股票提供更好的长期前景